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镜湖光头乔 2019-05-18 09:14

有教无类的前提是因材施教

一直以来,我们始终认为“万般皆下品,唯有读书高”,也始终信奉“学而优则仕”,所以,不管是望子成龙也好,望女成凤也好,也不管孩子是否是读书的料,一律严苛着读书求出路,哪怕是按着牛头饮水一般。

但是,并不是每一个孩子都喜欢读书的,也不是每个读书的孩子都能做官的,更不是每一个做官的都能够成为好官的,更何况现在做官的未必就是读书好的,因为做官不是读书好的人能够企望的,而是做官的人大都只要某某校在读或者毕业即可。

记得曾经有这样一句话:读书是人类进步的阶梯。意思的一部分,就是读书可以改变自己的思想和素养,但是未必能够改变自己的命运。尤其是阶层固化时代,许多人的命运其实早就注定了,唯一的差别,就是在提高自身素养的情况下,能够在这一块蛋糕中,能够抢到的沫屑多一点,拼抢的位置靠前一点,但是始终不可能拥有分配蛋糕的权利,如此而已。

所以,读书已经不是一个人的进身之阶,而是拼抢蛋糕沫屑的一种技能,那么同样地,即使读不好书,只要具有了拼抢的技能,照样也是饿不死,即使依然是吃不饱。

所以,教育的成功不是教出了多少多少一本生,也不是走出了多少多少个拔尖人才,而是把那些不具备读书天赋的人培训成了真正有用的人才,所以,与其高校无止境地扩张,不如把职业教育实实在在地抓起来,真正实现因材施教,这才是真正的有教无类,而不是把职业学院当做流放之所,更不是放任职业技校成为乌烟瘴气的地方。

一方面,我们总是呼吁缺少产业工人,缺少真正有技术的人才,另一方却在高喊“工匠精神”的同时,眼睁睁地看着十七八岁的孩子自生自灭,然后到了还立业的时候一事无成,这样的教育状态,难道不是教育的失败吗?

所以,什么时候职业教育成了“香饽饽”了(插播广告:学技术,到蓝翔。),那么我们的教育才算静下心来教书育人了,也是我们的国家踏踏实实地两脚走路了,这也是我们的希望之所在。
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来啦 2019-05-18 10:15
技术在手,吃穿不愁

久久不能忘 2019-05-18 11:06
非常赞同楼主观点

久久不能忘 2019-05-18 11:17
1999年推行的高校扩招,祸国殃民

一支穿云箭 2019-05-18 12:24
100个毕业生,60个培养成普通工人,20个技术工人,10个老板,还有10个临时小工。

镜湖光头乔 2019-05-18 13:39
一支穿云箭:100个毕业生,60个培养成普通工人,20个技术工人,10个老板,还有10个临时小工。 (2019-05-18 12:24) 

每个人都有自己的位置。

镜湖光头乔 2019-05-18 13:40
久久不能忘:1999年推行的高校扩招,祸国殃民 (2019-05-18 11:17) 

大水牌九,结果就是糊了。

镜湖光头乔 2019-05-18 13:41
久久不能忘:非常赞同楼主观点 (2019-05-18 11:06) 

一家之言。

镜湖光头乔 2019-05-18 13:42
来啦:技术在手,吃穿不愁 (2019-05-18 10:15) 

生存是第一要务。


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